各学院（部）：
为进一步提高人才培养质量，全面树立OBE人才培养理念和质量观，推进本科课程建设，学校将启动建设校级核心课程（群）建设项目的申报工作。现将有关事项通知如下：
- 申报条件
课程建设项目以教学团队的形式申报，课程负责人应由学术造诣高、教学经验丰富、热心教学、具有高级职称的教师担任。
二、项目类型和建设要求
2015年学校拟立项的核心课程（群）建设项目分三类：通识核心课程（群）、大类基础核心课程（群）和专业基础及专业核心课程（群）。其中，通识核心课程（群）分通识核心必修课程和通识核心选修课程；通识核心选修课程分人文情怀、科学素养、社会责任、国际视野和创新创业五个模块；鼓励创新创业类课程申报。具体建设要求如下：
1.课程标准制订。制订详尽的课程质量标准，为更好地开展教学活动和教学评价等提供指导和依据。
2.教学团队建设。建设一支静心教书、结构合理、相对稳定的优秀教学团队。
3.教学内容优化。精心设计课程教学大纲和授课计划，确保核心课程在专业人才培养中的核心地位。组成课程群的各门课程之间的教学内容和课程体系必须具有有机、紧密的联系，能有效减少课程教学内容间的重复与脱漏；具有对课程群所包含的各门课程间内容体系有机整合的详细计划。
4.教学方法与手段改革。积极开展启发式、案例式、项目式、研讨式多种教学方法，引导学生进行自主性学习、研究性学习和协作性学习。要求每门核心课程教师利用学校的网络综合教学平台或MOOC/SPOC等平台开展线上线下相结合的混合式教学。
5.考核方式改革。采取过程性评估和终结性评估相结合考核方式，要注重对学生学习过程中的学习态度、方法、课堂讨论、自主学习、完成作业等情况的考核。注重考查学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力。
6．优秀教材建设。核心课程原则上应选用新编的国家级优秀、规划教材，同时也鼓励教师编写符合教学要求、反映教学改革成果、具有我校特色的高水平教材。
7．优质网络教学资源建设。积极建设课程网络教学资源，包括MOOC/SPOC视频资料、网络课件、试题库等，突出课程的网上师生、生生互动，为学生提供丰富的自主学习资源，推进优质教学资源共享。
各学院（部）要根据专业、课程的特点，在建设要求的基础上，制定详细的学院（部）核心课程建设规划。
三、申报程序
1.评审立项。
2015年学校拟立项100门左右核心课程（群）建设项目，其中通识核心课程（群）10门左右、大类基础核心课（群）20门左右和专业基础及专业核心课程（群）70门左右。
通识核心课程（群）和大类基础核心课程（群），由教务处组织评审立项；专业基础及专业核心课程（群），由学院组织校内外专家评审后报教务处备案立项（原则上每个专业不超过1门）。
立项后的核心课程建设项目，学校将给予建设经费资助。
2.材料要求
申报通识核心课程（群）和大类基础核心课程（群）建设项目的教学团队根据申报要求填写申报书（附件1）（一式两份），向所在学院提出申请；学院择优推荐项目并填写汇总表（附件2）（一式一份），以上书面材料在2015年9月25日前统一报到教务处教学科，电子材料统一发送到jxk@zjut.edu.cn。（联系人：徐静波，电话：88320370）
申报专业基础及专业核心课程（群）建设项目的学院，请在2015年9月30日前将课程建设项目申报书和汇总表（书面稿和电子稿各1份）交教务处教学科备案。
请有意申报的教师在9月23日前将上述材料提交学院办公室法A409，电子稿注明主题后发zhuxj@zjut.edu.cn逾期不再受理，学院汇总后择优推荐参加教务处遴选。
3.项目管理
核心课程（群）项目建设周期为两年。学校每年将对立项的课程进行中期检查，不合格者停止经费资助，经整改一学期后复查仍不合格者，取消其课程立项。二年建设期满后，学校统一组织验收。
教务处
2015年6月30日
